2014级物联网工程专业(本科)

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握物联网工程方面的基本理论、基本知识和实践技能,具有感知技术、信息传输和处理技术的综合应用能力,能在科研部门、企业、事业、管理部门和教育单位从事物联网技术相关的设计、开发、应用、管理、维护、教育的相关工作的应用型人才

二、培养要求

本专业学生主要学习物联网工程的基本理论与基础知识,掌握物联网工程中与物联网通信和物联网开发和应用等必须的基本技能,受到物联网工程中系统集成和系统开发方面的科学研究和实际应用的良好训练,具有较强的实践能力和一定的分析问题、解决问题的能力。

1.知识要求

1具有较扎实的自然科学基础知识,较好的人文和社会科学基础

2系统地掌握本专业的基础理论和基本知识,如射频识别、传感器网络、通信技术领域当中的基础理论知识;

3掌握数据通信网络的基本理论及物联网工程的实用技术,具备各种传感器、网络、通信设备、WEB应用系统的集成和开发等方面知识

2.能力要求

1具有快速跟踪最新的网络技术、信息技术、计算机技术及其应用前景和发展动态;

2)具有一定的外语水平、计算机应用和工程制图的能力;

3)具有一定的设计实验方案、整理分析实验结果、撰写论文的能力;

4掌握文献检索和资料查询的基本方法,能够阅读英文专业文献,具备初步的科学研究和实际工作的能力

3.素质要求

1)具有良好的道德修养和品行,树立正确的人生观、世界观和价值观,热爱社会主义祖国;

2)具备健康的身体、心理素质和健全的人格;

3)具备较强的工程意识、实践意识、合作意识和创新意识;

4)具备良好的职业素养。

三、专业特色

注重学生基础知识掌握、综合素质的提高和应用创新能力培养,体现“基础扎实、综合素质高、适应能力强、创新精神强、创业技能强”的教育思想,以物联网技术为基础,学习从感知层到网络层再到以面向产业和行业应用的应用层相关理论和工程应用问题,重点突出实践能力和应用能力的培养。本专业以Android应用软件开发为专业特色,着力培养能适应物联网工程所涉及的应用型人才。

四、主干学科及主要课程

主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术

主要课程:物联网导论、算法与数据结构、C语言程序设计、数字电子技术、RFID原理及应用、传感器技术及应用嵌入式系统、微机原理与接口技术、操作系统、计算机通信网络、面向对象程序设计、电路与模拟电子技术基础、单片机原理及应用、JAVA程序设计、数据库原理与应用、ZigBee 技术应用与无线传感、Andriod应用程序开发

五、学时学分结构与分布

1.理论教学环节学时学分结构与分布

课程类别

学时

学分

学时数

比例

学分数

比例

公共基础课

566

29.03%

31

26.72%

公共选修课

120

6.15%

6

5.17%

学科基础课

808

41.44%

50.5

43.53%

专业核心课

200

10.26%

12.5

10.78%

专业选修课

256

13.12%

16

13.80%

合计

1950

100%

116

100%

2. 课程体系结构及其学分构成比例

课程平台

课程类别

学分

备注

学分数

比例

通识教育

公共基础课

31

37

17.22%

20.56%

含实践学分2

公共选修课

6

3.34%

学科基础

学科基础课

50.5

50.5

28.06%

28.06%

含实践学分5.5

专业教育

专业核心课

12.5

28.5

6.94%

15.83%

含实践学分3.5

专业选修课

16

8.89%

实践教学

实践课

54

64

30.00%

35.55%

 

素质能力拓展

10

5.55%

合计

180

100%

实践学分占41.67%

3.课程教学学时分布

课程类别

各学期周学时分布

一年级

二年级

三年级

四年级

3

公共基础课

16

10

11

5

 

 

 

 

公共选修课

 

 

 

4

4

4

 

 

学科基础课

8

13

11

13

12

 

 

 

专业核心课

 

 

3

2

3

6

 

 

专业选修课

 

 

 

 

8

11

 

 

实践课

 

1

4

6

2

4

 

 

合计

24

24

29

30

29

25

 

 

六、学制、学位与毕业

1.基本学制:四年。

2.授予学位:符合长江大学工程技术学院学位授予条件,可授予工学学士学位。

3.毕业规定:本专业学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分180学分,其中理论必修课94学分,选修课22学分(含公共选修课6学分),实践教学环节54学分。课外学分10学分。