2014级通信工程专业(本科)

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,适应国家、地区和行业通信技术发展的需求,掌握本专业的基础理论知识,具有较强的通信技术方面的基本技能和工程实践能力,能从事通信设备和系统的维护与测试、通信产品设计与开发的应用型工程技术人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习通信理论和通信技术学等方面的基础知识,接受通信工程领域软硬件开发、通信系统与通信网络的应用、通信产品及设备的维护与测试等方面的基本训练,具备在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

1.知识要求

1掌握电子、通信、计算机技术等方面的基础理论和基本知识;

2具有开发、应用、维护通信设备、通信系统及网络的基本专业技能;

3)能比较熟练地阅读本专业的外文资料,具备一定的外语听说读写基本能力;

4)了解通信与信息行业的相关政策及法规,了解信息通信领域的先进技术和发展动态。

2.能力要求

1)具备一定的自学能力、表达能力和文献检索能力;

2)熟练使用常用测量仪器,具有较强的综合实验能力;

3初步具备分析和解决通信系统相关工程问题的能力;

4)初步具备技术应用、开发和研究能力。

3.素质要求

1)具有良好的团队协作精神和能力;

2)具有良好的人际交往意识和能力;

3)具备较强的工程意识、实践意识、质量意识和创新意识;

4)具有健康的身体、心理和人格。

三、专业特色

本专业面向基层一线培养应用型通信技术人才。通过校企合作,特别注重加强对学生的针对性教育和实践技能培养。使学生成为“通信技术开发工程师”、“通信技术应用工程师”、“通信设备技术支持工程师”、“通信设备市场营销师”等不同技术岗位的专业技术人才。

四、主干学科及主要课程

主干学科:信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、通信原理、现代交换原理、计算机网络、光纤通信等。

五、学时学分结构与分布

1.理论教学环节学时学分结构与分布

课程类别

学时

学分

学时数

比例

学分数

比例

公共基础课

566

28.78%

31

26.50%

公共选修课

120

6.10%

6

5.13%

学科基础课

776

39.48%

48.5

41.45%

专业核心课

232

11.80%

14.5

12.39%

专业选修课

272

13.84%

17

14.53%

合计

1966

100%

117

100%

2. 课程体系结构及其学分构成比例

课程平台

课程类别

学分

备注

学分数

比例

通识教育

公共基础课

31

37

17.22%

20.55%

含实践学分2

公共选修课

6

 3.33%

学科基础

学科基础课

48.5

48.5

26.94%

26.94%

含实践学分1.5

专业教育

专业核心课

14.5

31.5

 8.05%

17.50%

含实践学分5.5

专业选修课

17

9.45%

实践教学

实践课

53

63

29.45%

35.01%

 

素质能力拓展

10

 5.56%

合计

180

100%

实践学分占40.00%

  

 3.课程教学学时分布

课程类别

各学期周学时分布

一年级

二年级

三年级

四年级

3

公共基础课

16

10

11

5

 

 

 

 

公共选修课

 

 

 

4

4

4

 

 

学科基础课

6

17

10

14

8

 

 

 

专业核心课

 

 

 

4

8

8

 

 

专业选修课

 

 

4

 

4

16

 

 

实践课

 

2

3

3

4

1

 

 

合计

22

29

28

30

28

29

 

 

六、学制、学位与毕业

1.基本学制:四年。

2.授予学位:符合长江大学工程技术学院学位授予条件,可授予工学学士学位。

3.毕业规定:本专业学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分180学分,其中理论必修课94学分,(含公共选修课6学分),实践教学环节53学分。课外学分10学分。