2014级测控技术与仪器专业(本科)

一、培养目标

本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展,掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专门技能,掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法,具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程技术人才,能在国民经济各部门测量控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成基础,学习测量、控制和仪器相关的机械工程、电子与计算机科学、自动控制理论与技术基础,通过多种教学环节和工程实践,接受现代测控技术等基础训练,具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用能力。

1.知识要求

(1)掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基础理论和专业知识;

2)掌握分析和解决测控、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法;

(3) 熟悉产品质量控制和安全生产的政策、法规,对本专业常用的技术规范和标准有一定的了解,熟悉市场经济、企业管理等基本知识;

(4) 了解石油勘探开发的过程和测控技术在石油勘探开发过程中的应用。

2.能力要求

1)具有综合应用机械、电子、计算机技术、控制领域知识的能力;

2)具有电子电路设计与调试的能力,具有单片机和计算机编程与调试能力;

3)具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力;

4)具有一定的文献检索能力、外语阅读能力和良好的语音表达能力。

3.素质要求

1)具有良好的道德修养,树立正确的人生观、世界观和价值观,热爱祖国;

2)具备健康的身体、心理素质和健全的人格;

3)具备较强的工程意识、实践意识、合作意识和创新意识;

4)具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。

三、专业特色

1)掌握电子电路设计技术和计算机应用技术,掌握信息检测与控制的基本方法;

2)掌握测控系统设计的基本过程,了解石油勘探与开发过程中使用的电子仪器的工作原理;

3)以通用电子仪器原理为基础,以对石油勘探开发服务为目的进行特色培养。

四、主干学科及主要课程

主干学科:仪器科学与技术

主要课程:线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片微机原理与应用、电力电子技术、自动控制原理、面向对象程序设计、自动检测技术、测控系统原理与设计、测控软件开发。

五、学时学分结构与分布

1.理论教学环节学时学分结构与分布

课程类别

学时

学分

学时数

比例

学分数

比例

公共基础课

566

29.39%

31

27.07%

公共选修课

120

6.23%

6

5.24%

学科基础课

776

40.29%

48.5

42.36%

专业核心课

192

9.97%

12

10.48%

专业选修课

272

14.12%

17

14.85%

合计

1926

100%

114.5

100%

2. 课程体系结构及其学分构成比例

课程平台

课程类别

学分

备注

学分数

比例

通识教育

公共基础课

31

37

17.22%

20.55%

含实践学分2

公共选修课

6

3.33%

学科基础

学科基础课

48.5

48.5

26.95%

27.09%

含实践学分1.5

专业教育

专业核心课

12

29

6.66%

16.11%

含实践学分4.5

专业选修课

17

9.45%

实践教学

实践课

55.5

65.5

30.83%

36.39%

 

第二课堂

10

5.56%

合计

180

100%

实践学分占40.83  %

3.课程教学学时分布

课程类别

各学期周学时分布

一年级

二年级

三年级

四年级

3

公共基础课

16

10

11

5

 

 

 

 

公共选修课

 

 

 

4

4

4

 

 

学科基础课

6

16

10

14

7

 

 

 

专业核心课

 

 

 

2

6

6

 

 

专业选修课

 

 

 

 

6

13

 

 

实践课

 

1

2

3

6

3

 

 

合计

22

27

23

28

29

26

 

 

六、学制、学位与毕业

1.基本学制:四年

2.授予学位:符合长江大学工程技术学院学位授予条件,可授予工学学士位。

3.毕业规定:本专业学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分180分,其中理论必修课91.5学分,选修课23学分(含公共选修课6学分),实践教学环节55.5学分,课外学分10学分。