2013级电子信息工程专业(本科)

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感,掌握电子信息工程方面的理论知识,具有较强的工程实践能力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事电子信息系统和设备的研发、应用、维护、运营的应用型工程技术人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识,学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统软硬件设计、应用与维护等方面的专业知识,接受电子工程、信息工程的基本训练,掌握电子设计、信息处理、应用开发、系统维护和集成电子设备及信息系统的基本能力。

1.知识要求

1)系统掌握电子与信息工程方面的基础理论、基本知识和专业技术;

2掌握电子电路的基本理论和实验技术

3了解信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识

2.能力要求

1具备分析和设计电子设备的基本能力

2了解电子设备和信息系统的理论前沿,具有电子信息系统硬件和软件设计与维护的初步能力

3)具有一定的外语水平和计算机应用的能力;

4)掌握信息检索的基本方法,具有独立获取新知识的能力。

3.素质要求

1)具有良好的道德修养和品行,树立正确的人生观、世界观和价值观,热爱社会主义祖国;

2)具备健康的身体、心理素质和健全的人格;

3)具备较强的工程意识、实践意识、合作意识和创新意识;

4)具备良好的职业素养。

三、主干学科及主要课程

主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程

主要课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、C语言程序设计、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、数字图像处理等

 

四、学时学分结构与分布

1.理论教学环节学时学分结构与分布

课程类别

学时

学分

学时数

比例

学分数

比例

公共基础课

594

28.10%

36.5

28.29%

公共选修课

200

9.46%

10

7.75%

学科基础课

808

38.22%

50.5

39.15%

专业核心课

272

12.87%

17

13.18%

专业选修课

240

11.35%

15

11.63%

合计

2114

100%

129

100%

 

2.课内课外学分结构与分布

教学环节

学分数

比例

理论教学

118.75

61.21%

实践教学

60.25

31.06%

第二课堂

15

7.73%

合计

194

    6.12(理论):3.88(实践)

备注:理论教学学分不包括其中所含的实践教学学分;实践教学学分包括理论教学中的实践教学学分和独立

设置的实践教学学分。

 

五、学制、学位与毕业

1.基本学制:四年。

2.授予学位:符合长江大学工程技术学院学位授予条件,可授予工学学士学位。

3.毕业规定:本专业学生应获得最低总学分179学分。其中理论必修课104学分,选修课25学分(含公共选修课10学分),独立设置的实践教学50学分。课外学分15学分。

 

六、第二课堂活动

学生在校期间应积极参加第二课堂活动,以取得相应的课外学分。每位学生应获得的最低学分为15学分,获得学分的具体办法见《长江大学工程技术学院课外学分管理办法》。本专业增设的第二课堂活动内容如下:

 

         

电子信息新技术学术讲座

0.5/

电子线路实验竞赛

13

电子系统仿真设计竞赛

12

电子工程师等资格证书考试

13/

 

七、教学进程安排表

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

理论教

学周数

×

»

×

×

×

×

×

 

 

 

 

14

C

C

×

×

×

×

×

×

×

17

DG

DG

×

×

×

×

×

 

18

R

×

×

×

×

×

×

 

 

 

17

D

D

T

T

×

×

×

×

×

 

 

16

DX

DX

DX

N

N

N

N

×

×

×

 

 

15

XC

XC

ZY

ZY

ZY

ZY

×

×

×

×

×

 

 

 

 

13

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

0

 

符号说明: 理论教学;× 假期; 考试; 入学、毕业教育;★国防教育S社会实践; C C语言课程设计;DG 电工电子实习初步;R 认识实习;D 电子技术课程设计;T  通信电子线路课程设计;DX电子系统课程设计XC 信息处理软件系统设计;N 专业实习ZY专业技能实训;‖毕业设计