胡忠青,女,19808月生,湖北十堰人,讲师。毕业于长江大学,获外国语言学及应用语言学硕士学位,现任外国语学院英语专业教研室主任。

一、主讲课程

《英语写作》,专业基础课,2学时/
《商务英语写作》,专业核心课,2学时/

《商务英语笔译》,专业核心课,2学时/

《英汉互译实训》,专业实践课,2学时/

二、主持或参与的研究课题

1.      院级教学研究项目:基于输入与输出理论的独立学院英语写作教学研究,(已结题),项目主持人;

2.      国家社科基金项目:西方马克思主义视域下20世纪南非英语小说研究(编号:14BWW075),第二参与人;

3.      湖北省教育科学“十二五”规划课题:独立学院商务英语方向课程设置改革探究(已结题),参与人;

4.      院级教学研究项目:独立学院专门用途英语(ESP)的理论与实践研究(已结题),参与人;

5.      院级教学研究项目:多模态话语分析视角下的商务英语视听说课程教学研究(已结题),参与人.

三、发表的论文

1.文学研究论文:

1)论戈迪默后期作品的异化主题,《湖北社会科学》,2016.1

2)伦理困境:《耶稣的童年》中乌托邦社会的表征,《社会科学家》,2015.9

3)论戈迪默《邂逅者》中的生态美学思想,《长江大学学报》,2016.3

4)《外婆的日用家当》中女性人物的象征意义,《湖北社会科学》,2007.4

5)“他者”镜像的相互建构:《我儿子的故事》的后殖民主义解读,《世界文学评论》,2007.5

6)萨尔曼·拉什迪:《摩尔人最后的叹息》,《世界文学评论》,2009. 5

7)库切对艾芒特斯及《遗著的忏悔》的批评,《电影文学》,2008.5

8)“他者”形象的颠覆与女性主体的重构《我儿子的故事》的女性主义解读,《作家》,2008.1

9)《被遗弃的维瑟罗尔奶奶》的女性主义解读,《文教资料》,2008.7

2. 教学研究论文:

1 基于错误分析理论的商务英语笔译教学研究,《外国语文研究》,2016.2

2)独立学院商务英语笔译教学方法研究,《语言与文化研究》,2013.3

3)基于目标需求分析理论的商务英语课程设置探讨以工程技术学院外语系为例,《学术研究》,2012.11

4)反思性教学方法研究,《教育教学论坛》,2014.1

5)浅析如何避免英语写作中的“中式英语,《求知导刊》,2015.3

6)合作学习理论在商务英语试听说教学中的应用,《科技视界》,2014.10

、学术交流

201412  赴上海交通大学参加“第四届文学伦理学批评国际学术研讨会”;

201412  赴上海外国语大学参加“高校外语骨干教师高级研修班”

201412  参加“工程技术学院第三届学术论文交流会”;

201312  赴珠海暨南大学参加“全球化背景下的口笔译”研讨会;

201312  参加“工程技术学院第二届学术论文交流会”;

201212  参加“工程技术学院第一届学术论文交流会”

五、表彰和奖励

201512  获评为2015年度“优秀女教职工”;

20159      获评为2014-2015学年度“教学质量优秀教师”;

201412    参加“工程技术学院第三届学术论文交流会”,参评论文获评“优秀论文奖”;

20145      获评为“长江大学工程技术学院优秀青年教师重点培养对象”;

201312    参加“工程技术学院第二届学术论文交流会”,参评论文获评“优秀论文奖”;

20139      获评2012-2013学年度“教学质量优秀奖”;

201312    获评为“优秀班主任”;

201312    获得“2013‘外研社杯’全国英语写作大赛(湖北赛区)指导‘三等奖’”.