2016年学院工作的总体要求是:以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指导,精心制定学院发展战略规划和具体目标,以提升教学、科研、管理水平为抓手,以强化内涵建设和构建和谐校园为中心,以绩效考核为机制,进一步更新思想观念,全面提升办学质量和效益,努力实现学院的跨越式发展。

一、完善内部治理结构,推进现代大学制度建设

1.全面总结分析学院“一纲二规划”执行情况,在广泛调研和深入论证的基础上,紧密结合国家和高等教育改革形势,做好学院发展的顶层设计,编制学院教学、科研、学科专业、校园建设等专项发展规划。

2.坚持依法治校,进一步完善、修订《长江大学工程技术学院章程》,明确学院总则、办学宗旨、规模、教学形式与专业设置、内部管理体制、经费来源、财产、财务制度等问题。

3.根据学院办学类型定位、现行体制机制,研究制定符合学院发展的院院两级管理实施方案,明确管理职责,逐步推进院院两级管理进程。

4.结合学院实际,全面梳理现有规章制度,完成规章制度的废、改、立工作,建立健全各项管理规章制度和工作运行机制,完善教学、科研、人事、财务、资产管理和物资采购等规章制度,强化监督考核管理。

二、以党建工作为抓手,创新校园文化载体,构建和谐校园

5.加强精神文化和行为文化建设。积极开展“三严三实”教育,继续巩固落实党的群众路线教育实践活动取得的成效,进一步深入推进学院谈心工作,以“一方案两办法”、“三爱教育”为抓手,通过开展讲座和座谈会等活动,倡导“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范,鼓励和引导教师自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范;引导管理人员爱岗敬业,无私奉献,不断强化服务意识,优化服务态度,提高服务质量,时刻保持与时俱进的品质和昂扬向上的精神状态;引导学生在思想政治和学习上不断追求进步,言行上讲求高雅,把远大理想和脚踏实地的精神结合起来,勤奋学习,立志成才。

6.加强校园文化活动建设。创新形式,打造特色,塑造品牌,形成传统,按照“系列化、精品化、品牌化”的建设思路,开展毕业生冷餐会、科技文化艺术节、阳光体育运动等丰富多彩的文体活动,发挥校园文化润物无声的教育作用,促进大学生思想道德品质、科学文化素养和身心身体健康素质协调发展;在教职工中开展形式多样的文体活动和送温暖活动,促进交流和沟通,加强团结,增强凝聚力,构建和谐校园。

7.加强校园文化阵地建设。加强学院网站建设,提高新闻报道的时效性和针对性,凸显特色;加强广播台建设,及时报道工作动态及师生中涌现出来的先进人物、先进事迹、高雅文化和学术知识,弘扬主旋律,传递正能量;加强校报和新媒体建设,建立健全大学生记者团队伍,并充分发挥作用。

8.加强校园环境文化建设。不断丰富校园环境的文化蕴涵,提升校园环境的育人价值,突出育人特色和学术氛围,按照“绿色、高雅、理性、开放、和谐”的原则,建设优良的学院环境文化;开展“文明办公室”创建活动,加强学院办公环境和工作作风建设。

三、主动适应经济发展新常态,推进学院转型发展和教学改革

9.适应转型发展,注重人才培养。紧扣“应用技术型”人才培养的核心要素,从适应区域经济发展和市场需求出发,切实加强应用型专业群建设,打造优势特色学科专业,大力拓展定单培养的形式和规模;进一步完善人才培养体系和教学质量保障体系,探索辅修和双学位教学改革路径,组织研讨、制订2016版人才培养方案,优化人才培养模式。

10.继续加强特色专业建设。积极开展双学位授权专业和新专业申报,大力推进课程改革,以精品课程和优质课程建设为抓手,逐步形成“提升一批课程、营造一种氛围、培养一支队伍”的建设途径,进一步提高学院课程建设水平和教学质量。

11.继续深化实践教学改革。加大校企合作的深度和力度,积极引入企业先进文化和技术,加强实验室建设和校外实习基地建设工作;进一步明确实践教学在学生实践创新能力培养和促进学生全面发展中的地位和作用,克服“重理论,轻实践”倾向,坚持理论教学与生产实践相结合,树立多元化人才观和实践育人观念。

12.进一步深化课堂教学改革。大力推广“有效课堂”和“魅力课堂”教学,开展2016年教师讲课比赛活动,鼓励教师转变教学方式,提高课堂教学水平。

四、深化人事制度改革,注重教师队伍建设,落实目标考核

13.深化人事和薪酬制度改革。完善人事管理机制,针对教职工队伍的多元化发展,构建更加多元的人事制度体系,推进人力资源配置方式改革;进一步健全薪酬体系,探索多种分配激励方式,调动教职工的工作积极性。

14.加强师资队伍建设。加大高层次人才引进力度,按照学科专业建设需求,加快引进高学历、高职称、学科学术带头人和双师型人才;进一步探索教师培训制度和方案,不断加大培训力度,加大教师自身发展的推进力度,推动教师学历的提高和职称的晋升,提高教师队伍的整体素质。

15.构建指标体系,注重目标考核。科学构建考核指标体系,完善评价考核管理机制,细化目标明确责任,建立以工作业绩为依据,以工作创新为核心的综合考核评价指标体系,将考核结果与绩效奖励相结合,将评优与重点培养相结合,将管理水平、服务质量和绩效奖励相结合,将团队考核与个人考核相结合,强化考核结果运用,切实发挥考核的激励和导向作用,提升工作效率。

五、创新科研管理模式,加强科研队伍建设

16.围绕学院转制、转型发展的目标,建立健全科研工作管理体系,优化院院两级科研管理模式,扩大各分院自主权,实施目标管理,完善科研工作激励机制。

17.拓宽工作渠道,加强科研人才培养。加强与国家、省、厅、市各级教科研项目主管单位的联系,拓宽科研项目立项渠道,加强纵向科研项目立项工作,力争获批省、部级科研项目15项以上;打造宽松自由的学术研究氛围,尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性,大力开展校内、外科研教研学术活动,通过各种形式鼓励教师积极参与科研创新,培养学院科研拔尖人才。

六、探索学生工作、创新创业工作新模式,服务学生成长成才

18.以学院转制和转型发展为契机,探索学生工作院院两级管理新模式,明确学生工作在学院和分院的职责与定位,制订学生工作院院两级管理模式与考核体系,确保教育与教学相融合,确保教师与辅导员工作相互补。

19.以人为本,贴心服务学生成长。扎实开展谈心教育和心理辅导,加强生存、生活、生命教育,着力改进学生危机干预工作,确保学生健康成长;进一步完善资助工作体系,规范奖助学金评审工作,加大贫困生家访力度,构建家院共同育人的新机制;开展团学工作进支部、进班级、进宿舍活动,打通教育服务学生“最后一公里”。

20.探索工作新模式,逐步推进我院大学生创新创业工作。以“政策为引导,专业为突破,基地为平台,项目为载体,竞赛为手段,课程、教材、师资队伍建设为重点”的工作思路,扎实开展大学生创新创业指导工作,激发学生的创新创业热情,鼓励优秀学生投身到创新创业实践中,实现创新创业驱动战略。

七、加大招生工作力度,提升校企合作深度和层次,最大化实现学生优质就业

21.科学筹划,力争招生工作上台阶。针对生源逐年下降的严峻形势,结合市场需求和学院实际,科学调整招生专业与计划,优化专业设置;加大媒体宣传力度,打造全方位、多层次、立体化招生宣传平台;继续发动群众,夯实力量,加强招生队伍建设,加大培训力度,注重细节服务,提高工作的针对性和有效性,全力巩固现有市场,大力拓展新空间,确保2016年招生工作有新突破。

22.创新就业工作模式,提升学生就业质量。探索就业工作新模式,发挥各分院在就业工作中的主体作用,明确就业工作业绩考核办法;广辟渠道建设,注重市场开拓,累积资源,加大校企合作广度和深度,创建稳定的实习就业基地,实现实训基地与就业基地的有效衔接,在稳定就业率的基础上,不断提升就业竞争力和就业质量;大力开展毕业生感恩、诚信、就业观念教育,开展就业困难学生帮扶和个性咨询服务,创新就业工作思路和方法,在考研、专升本、特岗教师、公务员招考、应征入伍、自主创业等方面各尽其能,各尽其才,促使学生高质量就业。

八、加强安全防控,强化责任意识,提升后勤管理水平和效益

23.加大安全防控力度,确保平安校园。建立健全学院安全稳定工作机制体制,牢固树立预防为主、“隐患即事故”的工作理念,加大防控和整治力度,加强危险化学品安全、消防安全、食品安全、校园安全、校舍安全、特种设备安全的管理工作,加大食堂、商业网点食品原材料采购、存储、加工、销售等环节的监管工作,从源头遏制安全隐患;落实安全工作责任制,建立健全校园安全工作信息网络;做好校园各种舆情监控和防范,加强学生法制教育和安全教育培训,加强应急救援工作,开展防灾减灾技能培训及应急疏散演练,消除安全隐患,确保平安校园。

24.加强后勤管理,提高管理水平和办学效益。全面落实后勤目标管理责任制,进一步明确岗位职责,优化后勤管理与服务体系,采取工作量化考核和创先争优并举的措施,使各项工作更加规范化和科学化,为学院教学、科研提供强有力的后勤保障;开源节流,从节物、节水、节电上科学规划,保障运行成本的减少;从资产的使用上加强管理,优化资源配置,实现资产保值增值,提高整体办学效益。