• 吴锡改 教授简介
  • 张荣清副教授
  • 耿家源副教授
  • 王安平副教授
  • 张燕妮副教授
  • 姚金星副教授
  • 眭满仓副教授
  • 李永全副教授
  • 刘昌明教授
  • 李凡修教授

 教学促进办公室 部门简介

教学督导工作是高等学校教学质量保证体系的重要组成部分。为保证教学督导工作顺利开展,完善督导评价制度,促进教学改革和教师成长,全面提高教育教学质量,长江大学工程技术学院成立了教学促进办公室,主要成员是教学经验丰富,办事公平正直,有高度责任感的专家、教授。

教学促进办公室将贯彻和坚守“关注现状,重视调研;严于督促,精于引导;全面促进,提高质量”的工作理念,开展各项具体工作。主要的工作任务和内容有:
    1.督促作用

通过听课,评课,对教师的教学过程、教案设计、课件制作,以及相关教学资料等进行督促、检查,不断促进教师教学水平的进一步提高;
    2.指导作用
    通过教师培训和研讨组织,引领和指导教师严格按照国家本科教学评估要求,规范课堂授课、作业与辅导、试卷命题等教学环节,促进教师努力提高教学质量;通过参与听课、说课、评课等教学活动,和教师共同交流、探讨与研究,促进教师和教学管理人员以新理念、新方法指导教学,促进教学改革;
    3.评价作用

通过督导员评议、同行评议、学生评议、作业与试卷检查等手段,考察教学现状,运用客观的定性与定量指标,对教师教学水平和系部教学水平进行综合评价;
    4.桥梁作用

通过参与各种教学活动和召开座谈会,搭建起学生、教师与管理者、学院领导之间的桥梁和纽带关系,掌握丰富的教学与管理方面的第一手信息资料,及时向相关部门领导反馈意见,做好参谋与建议;
     5.配合作用

积极参加教务处和各系(部)组织的有关教学管理的会议及教学研究活动,配合教务处和教学系(部)做好教学管理的相关促进工作;
     6.审评与评比工作

参加教师优秀教案与优质课件评比、教学比武与竞赛、教学质量优秀奖等活动的审评、选拔与评比工作;

7.听课评课统计数据发布工作

通过听课、评课所获得的督导员评价、同行评价、学生评价资料,经数理统计分析的结论,每月在教学促进办公室网站发布一次;针对学院的教学现状与实际,每学期办好两期(期中、期末)教学促进简报,围绕理论前沿、教改新视野、教法新思维、教学现状、教学动态、师生论坛、师资风采、名师剪影、优秀学子等栏目,在精选和介绍国内外前沿教学理论基础上,通过借鉴和对比,力求把我院教学工作中优势、亮点、弱点、不足点等进行归纳和概括,编印成册,送学院领导和中层干部参阅,供他们在进行学院顶层设计和制订具体教学决策时参考。

 

           长江大学工程技术学院教学促进办公室

                                                                                                  20159 7